Erziehen, Unterrichten, Beurteilen, BERATEN
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learn:line - Schulberatung - aktuell

 

 Krisenintervention

Wenn das Unvorstellbare passiert, ...

Die bayrischen Schulpsychologen Arthur Englbrecht und Dr. Roland Storath haben ein Handlungskonzept zur Krisenintervention / Notfallpsychologie veröffentlicht. Die Ausführungen können helfen Schülerinnen und Schülern in Krisensituationen ein nützlicher Gesprächspartner zu sein.


 

 

 

Demokratie lernen und leben - ein BLK Modellversuch

 

Die Bundeskonferenz für Schulpsychologie fand 2006 in Köln statt.

"Leistung - Lust und Last - Impulse für eine Schule zwischen Aufbruch und Widerstand" war das Thema der Veranstaltung.

Der Kongressband ist erschienen. Hier bekommen Sie einen Download des Inhaltsverzeichnisses.

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Neuerscheinungen auf dem Buchmarkt


 

 Kooperatives Lernen

Kooperatives Lernen - als eigenständiger Arbeitsbereich bei learn:line


Schulmitwirkung Eine Präsentation zur Mitwirkung in der Schule als Visualisierung eines Vortrags für neu gewählte Mitglieder der Schulpflegschaft

guided tour Ein Leitfaden soll helfen sich in den Dokumenten des Arbeitsbereichs "Erziehen - Unterrichten - Berurteilen - BERATEN" zurecht zu finden.


Erziehungsverträge oder Verhaltensvertrag Ein Schulbeispiel aus einer Klasse 8

Ein Vertrag aus dem Jahr 1929




Frühere Hinweise: Innere Kündigung bei Lehrerinnen und Lehrern - Innere Kündigung bei Schülerinnen und Schülern

Hilft das Konzept der Inneren Kündigung zum Verständnis von Schul- und Leistungsverweigerung bei Schülerinnen und Schülern?


Kooperatives Lernen In Kanada konnte Norm Green mit seinem Konzept des "Kooperatives Lernens" erhebliche Erfolge erzielen. Er entwickelte auf der Basis der Erkenntnisse der amerikanischen Wissenschaftler David und Roger Johnson ein Konzept für den Unterricht , das zu erheblichen Verbesserungen der Schülerleistungen führte und Lehrerinnen und Lehrern effektive und befriedigende Lehrmethoden an die Hand gab.
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Erziehung Ein neues Themenfeld im learn:line Arbeitsbereich "ERZIEHEN - Unterrichten - Beurteilen - Beraten"


Vertrauen eine wichtige Komponente der Erziehung - welche empirischen Kenntnisse bringt die Vertrauensforschung


Neurobiologische Erkenntnisse

Schlussfolgerungen für Erziehung


Neurobiologische Begründungen und Befunde zum Lernen und zur Entwicklung - eine Gegenüberstellung mit Annahmen und Aussagen von Maria Montessori -
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Konstruktive Konfliktbearbeitung Dokumentation der Veranstaltung in Münster - November 2002


Quarks & Co Die Wissenschaft vom Streiten - Sendung vom 28. Mai 2002


Fortbildung für Grundschulen - Kreis Borken 2002

Das Fortbildungskonzept, Ergebnisse und Erfahrungen aus der Fortbildung der Beratungslehrerinnen und Beratungslehrer


Präsentationen (Powerpoint) zu den Themen


Verschwiegenheitspflicht - Zeugnisverweigerungsrecht

Eine wichtige Ergänzung aus der Fortbildung der Beratungslehrerinnnen und Beratungslehrer in Viersen 2002