Kooperatives Lernen
betreut durch Carmen Druyen
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Übersicht

     

 

Allgemeines - Schulentwicklung - Unterricht - Evaluation

Allgemeines

Grundgedanken

Definition

Professionelle Lerngemeinschaften

Merkmale

Begründung für Kooperatives Lernen

Ergebnisse aus der Lernforschung

Lernpsychologische Erkenntnisse

Aktivierende Didaktik

Lehrerrolle

Kooperatives Lernen und Demokratie

Kooperatives Lernen nach PISA

Motivation von Schülerinnen und Schülern

Unterschiede zu traditioneller Gruppenarbeit

Planung von Gruppenarbeit

Elemente der Gruppenarbeit

Positive Abhängigkeit

Individuelle Verantwortungsübernahme

Direkte Interaktion mit dem Gegenüber

Soziale Fähigkeiten

Schulentwicklung

Gestaltung von Schule

Die auf Kooperatives Lernen ausgerichtete Schule

Die Rolle von Schulleitung

20 Merkmale guter Leitung

Veränderung des Kontextes

Der Umgang mit Veränderung

10 Gründe für Widerstand gegen Veränderung

Sieben Dinge, die sich bei Veränderung zeigen

Beispiele förderlichen Schulleiterhandelns

Lindsay Strachan-Baker: Aufbau einer kooperativen und fürsorglichen Schulkultur

Laura Carson: Ein Kollegium macht sich auf den Weg

Reflexion von Leitungshandeln und Leitungsprozessen

Ein Fragebogen als Download

Ein Fragebogen zur Emotionalen Intelligenz von Führungskräften als Download

Unterricht

Hinweise zur Planung von Unterricht

32 Wege, das Schuljahr zu beginnen

Teambildung und Teamgröße

Phasen der Gruppenbildung

Möglichkeiten der Gruppenbildung

Einführung in kooperatives Arbeiten

Aufbau sozialer Kompetenzen

Planung einer Unterrichtsstunde nach Madeleine Hunter

Aspekte der Planung einer Unterrichtsstunde nach Johnson & Johnson

Hinweise zur Durchführung von Unterrichtsstunden

Überblick über den Einsatz von Kooperativen Lernübungen

Die Fallen bei Gruppenarbeit

Arbeit mit älteren Schülern

Einüben von Diskussionsfähigkeit

Erwerb von Lese- und Problemlösungskompetenz - "Mysteries"

Unterstützung von Lernerfolgen bei Schülern

Neun Strategien zur Verbesserung von Schülerleistungen

Einführung in perspektivisches Denken bei Problemlösungen

Paarweises Problemlösen

Ruhe-Signale

Die Jigsaw-Methode

Innenkreis-Außenkreis

Ideen zur Konfliktlösung

Hinweise zur Reflexion von Unterrichtsstunden

Einschätzung der Umsetzung der fünf Aspekte kooperativen Lernens im Unterricht

Evaluation

Sieben Prinzipien für Einschätzung und Bewertung von Lernständen

Fragen zur Bewertung von Gruppenarbeit