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- Man befragt die Schülerinnen und Schüler, welche sozialen Fertigkeiten sie brauchen, um ihre Teamarbeit zu verbessern und wählt eine dieser Fertigkeiten aus.
- Man fertigt sich eine Liste sozialer Fertigkeiten, die man vermitteln will, an. Die nächste Fertigkeit auf der Liste wird diejenige, die man an diesem Tag unterrichtet.
- Manchmal bestimmt ein inhaltliches Ziel die Wahl des sozialen Ziels.
- Man beobachtet die Lerngruppe und stellt fest, welche Probleme bei der Zusammenarbeit auftauchen. Die identifizierten Probleme werden dann besonders vermittelt.
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