Kooperatives Lernen
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Fähigkeiten zur sozialen Interaktion

     

Diese Liste enthält eine Auswahl Sozialkompetenzen, die gelehrt werden können.

 

Quelle: Barrie Bennett, Carol Rolheiser, and Laurie Stevahn (1991). Where Heart Meets Mind. Educational Connections, Toronto, Ontario

Sozialkompetenzen

  • Materialien werden geteilt
  • Jeder kommt nacheinander dran (zu gleich Anteilen
  • Nach Hilfe fragen
  • Nach Klärung fragen
  • Loben
  • Mit leiser Stimme sprechen
  • Alle beteiligen sich (zu gleichen Anteilen)
  • Sich leise zu den einzelnen Gruppen bewegen
  • Unterstützen/nicht Erniedrigen
  • Nahe an der Aufgabe orientieren
  • Höflich sein
  • Nette Dinge sagen
  • Verständnis abfragen
  • Mit Namen ansprechen
  • Ermutigen
  • Lediglich Ideen kritisieren, nicht jedoch Personen
  • Dissens "schmerzlos" vermitteln
  • Bitte / Danke sagen
  • Den Raum gemeinschaftlich nutzen
  • Gruppenarbeit forcieren
  • Antworten der Anderen ergänzen
  • Nach Rechtfertigung fragen
  • Ideen zusammentragen und auf den Punkt bringen
  • In die Tiefe gehende Fragen stellen
  • Ärger unter Kontrolle haben
  • Ablenkungen ignorieren
  • Vermitteln
  • Verantwortung übernehmen
  • Unterschiede akzeptieren
  • In angemessener Weise bestimmt sein
  • Zuhören (aktiv)
  • Alles mitmachen
  • Konflikte lösen
  • Vermitteln / Konsensbildung
  • Anderen Bedeutung beimessen
  • Einen Plan verfolgen
  • Einer Richtung folgen
  • Fragen stellen
  • Zusammenfassen
  • Paraphrasieren
  • Jeden berücksichtigen
  • Materialien verwalten
  • Non-verbaler Ausdruck von Ermutigung/Unterstützung
  • Erfolg feiern
  • Mit in der Gruppe sitzen
  • In der Gruppe bleiben
  • Sich unter Kontrolle haben (Hände und Füße bei sich behalten)
  • Sich einander anschauen in der Gruppe
  • Ideen klarstellen
  • Ideen einbringen
  • Ein Brainstroming machen
  • Elaborieren
  • Eine andere Meinung vertreten ohne zu kritisieren
  • Gefühle zum angebrachten Zeitpunkt beschreiben
  • Die Gruppe motivieren

Was würden Sie ergänzen?

Hintergrund-Informationen aus neurobiologischer Sicht