| Baustein - Erworbenes Gefühl |
Schritte für den, der das Selbstwertgefühl aufbaut - Funktion des Erwachsenen
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| SICHERHEIT
Ein Gefühl starken Selbstvertrauens. Dazu gehört, sich wohl und sicher zu fühlen, zu wissen, was erwartet wird; sich von Menschen und von Situationen abhängig machen zu können sowie Regeln und Grenzen zu begreifen.
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- Bauen Sie eine vertrauensvolle Beziehung auf.
- Setzen Sie vernünftige Grenzen, und legen Sie Regeln fest, die ständig geltend gemacht werden.
- Stellen Sie eine positive, warmherzige und auf Akzeptanz beruhende Umwelt her.
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| MAN SELBST SEIN - SELBSTHEIT
Ein Gefühl der Individualität; Aneignung von Wissen über sich selbst, das eine genaue und realistische Selbstbeschreibung bezüglich der Rollen, Attribute und physischen Merkmale einschließt.
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- Verstärken Sie es, dass der einzelne Schüler sich genauer beschreibt.
- Schaffen Sie Möglichkeiten, dass der Schüler die Haupteinflüsse auf sein Ich entdecken kann.
- Bilden Sie ein Bewusstsein für einzigartige Qualitäten aus.
- Steigern Sie die Fähigkeit, Gefühle und Einstellungen identifizieren und benennen zu können.
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ZUGEHÖRIGKEIT
Ein Gefühl der Zugehörigkeit, Akzeptanz oder des In-Beziehung-Stehens, vor allem in Beziehungen, die als wichtig erachtet werden; ein Gefühl, angenommen zu sein, geschätzt zu werden und von anderen respektiert zu werden.
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- Fördern Sie Aufnahme und Akzeptanz innerhalb der Gruppen.
- Ermöglichen Sie, Interessen, Fähigkeiten und Hintergrund von anderen kennen zu lernen.
- Lehren Sie, wie man sich erfolgreich Ziele setzt.
- Ermutigen Sie zu gegenseitiger Anerkennung und Unterstützung durch die Schüler selbst.
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MISSION
Ein Gefühl von Sinn und Motivation im Leben; sich selbst dadurch stärken, dass man sich realistische und erreichbare Ziele setzt und bereit ist, Verantwortung für eigene Entscheidungen zu übernehmen.
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- Steigern Sie die Fähigkeit der Schüler, Entscheidungen zu treffen, Alternativen zu suchen und Konsequenzen abzusehen.
- Helfen Sie ihnen dabei, derzeitige und zurückliegende fachbezogene sowie verhaltensbezogene Leistungen auszuwerten.
- Lehren Sie, wie man sich erfolgreich Ziele setzt.
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KOMPETENZ
Ein Gefühl des Erfolgs und des Erreichens von Zielen, die als wichtig oder wertvoll angesehen werden; sich eigener Stärken bewusst sein und Schwächen akzeptieren können.
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- Schaffen Sie Gelegenheiten, das Bewusstsein für die eigenen Kompetenzen und Stärken zu verbessern.
- Lehren Sie, wie man Fortschritte aufzeichnen und bewerten kann.
- Geben Sie Rückmeldung darüber, wie man Schwächen akzeptieren und aus Fehlern lernen kann.
- Lehren Sie, wie wichtig es für eigene Leistungen ist, sich selbst zu loben.
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